الإنتاج الكتابي: الحجاج
ملخّص: الروابط الحجاجيّة: السبب والنتيجة والاستدراك والتقابل والاستنتاج
الأساسيّ
- الروابط الحجاجيّة أدوات تصل الأطروحة بالحجج والحجج بعضها ببعض، وتكشف العلاقة المنطقيّة بينها.
- الرابط يصنع المعنى: هو الذي يحدّد أيّ الفكرتين سبب وأيّهما نتيجة.
- لكلّ موضع روابطه المفضّلة: الاستدراك عند الانتقال إلى الدحض، والسبب والإضافة في العرض، والاستنتاج في الخاتمة.
- الإفراط في الروابط يثقل النصّ: أختار الرابط الذي يخدم المعنى.
القواعد والصيغ
السبب (التعليل)
لأنّ، إذ، بما أنّ، ذلك أنّ، نظرًا إلى.
النتيجة
لذلك، لهذا، إذن، فـ، ومن ثمّ.
الاستدراك
لكنّ، غير أنّ، بيد أنّ، إلّا أنّ: يعدّل الكلام السابق أو يقيّده.
التقابل
بينما، في حين، أمّا… فـ، على عكس: يضع أمرين متعارضين جنبًا إلى جنب دون أن يُلغي أحدهما الآخر.
الاستنتاج
وهكذا، وخلاصة القول، نستنتج أنّ، وبذلك.
تنبيه لغويّ
بعد «لكنّ» و«غير أنّ» و«لأنّ» و«بما أنّ» يأتي اسم منصوب أو ضمير: لكنّ الحقيقةَ، غير أنّه.
الطريقة
- أحدّد العلاقة بين الفكرتين قبل اختيار الرابط: سبب؟ نتيجة؟ تعديل؟ تعارض؟ خلاصة؟
- أسأل: أيّ الأمرين وقع أوّلًا؟ السابق سبب واللاحق نتيجة.
- أعوّض «و» المكرّرة برابط يكشف العلاقة.
- أراجع: هل يناسب كلّ رابط معناه؟ وهل نصبتُ الاسم بعد «لكنّ» و«أنّ»؟
مثال
يُقبل كثير من التلاميذ على الدروس الخصوصيّة لأنّهم يخشون الرسوب. غير أنّ هذه الدروس تُثقل ميزانيّة الأسرة، في حين يستطيع التلميذ أن يراجع مع زملائه مجّانًا. لذلك لا ينبغي اللجوء إليها إلّا عند الحاجة. وهكذا يتبيّن أنّ الجهد الشخصيّ أساس النجاح.
سبب ← استدراك ← تقابل ← نتيجة ← استنتاج.
سبب ← استدراك ← تقابل ← نتيجة ← استنتاج.
أخطاء شائعة
- قلب العلاقة: «نجحتُ لذلك راجعتُ» ← «راجعتُ لذلك نجحتُ» أو «نجحتُ لأنّي راجعتُ».
- رفع اسم «لكنّ»: «لكنّ التلاميذُ» ← «لكنّ التلاميذَ».
- الخلط بين الاستدراك والتقابل: الاستدراك يقيّد ما سبق، والتقابل يوازي بين أمرين متعارضين.
- تكرار «و» بين الجمل كلّها: أختار الرابط الذي يكشف العلاقة.
مصطلحات الدرس
ملخّص من إعداد سكولار لمراجعة الدرس بسرعة، ولا يغني عن قراءة الدرس وإنجاز تمارينه.